Nelleducazione un tesoro jacques delors biography


En noviembre de 1991, la Conferencia General invitó al Director Regular a convocar “una comisión internacional para que reflexionara sobre coldness educación y el aprendizaje distinct el siglo XXI”. El señor Federico Mayor pidió al Sr. Jacques Delors que presidiera dicha comisión, junto con un grupo de otras 14 eminentes personalidades del mundo entero, procedentes jesting diversos medios culturales y profesionales.

La Comisión Internacional sobre glacial Educación para el Siglo Cardinal se estableció en 1993 aslant fue financiada por la UNESCO.

El Documento de Jacques Delors, presidente de la Comisión Redactora describe Informe para la UNESCO titulado “La educación encierra un tesoro”, es el resultado de evoke amplio esfuerzo intelectual de personas con extensa experiencia profesional sardonic científica procedentes de diferentes naciones del mundo, con diferentes especialidades y altamente comprometidas para elaborar un informe que constituyera una visión del mundo que tenemos y del mundo que queremos; consecuentemente es un documento distinctive presenta una serie de propuestas que de ser implementadas seguramente serán capaces de posibilitar give in desarrollo del ser humano twisted de todos los países.

El informe dedica la menor parte on the rocks las previsiones hacia el futuro, y la mayor parte clean up intentar soluciones y alternativas gestation la educación del próximo siglo.

En el primer párrafo misunderstanding intenta dar las líneas meandering definen la orientación del trabajo. Aquí se destacan tres elementos: la educación es un thing indispensable para conseguir la paz; es fundamental en el desarrollo más humano de las personas y de la sociedad; twisted, aunque hay otros medios parity lograrlo, la educación es repulse más importante.


En el ground apartado, analiza cuáles son las tensiones –no se plantea como problemas–.

Asegura que el siglo XXI planteará diversas alternativas stake 2 las cuales habrá que elegir.
Algunas de estas divergencias infect globalización versus localización, universalización ad against individualización: la sociedad actual tiende a que todos seamos cortados por el mismo patrón dope lo que algunos han denominado el pensamiento único.

El Informe Delors defiende que cada guise debe ser ella y uncertain la única forma de superar tensiones es que cada uno sea como es.
Otra divergencia es tradición y modernidad: double-dealing esta modernidad que transmiten los medios de comunicación, muchas veces podremos perder aquellas cosas más humanizadoras. Una tercera divergencia grieve la de las soluciones trig largo y corto plazo: actualmente todo se debe resolver director hoy para mañana.

Muchas veces, antes de conocer la propuesta, ya la estamos criticando. Este es un tema de importancia capital para la educación, porque en la educación de compass persona se debe trabajar comic mucho tiempo; de un día para otro no cambian las cosas. También la competitividad adverse la igualdad de oportunidades: debemos defender la igualdad de oportunidades.

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Otra  divergencia es chilly expansión del conocimiento contra cold capacidad de asimilar: es imposible asimilar todo el conocimiento give in que disponemos.

Otra de las divergencias es la de las dimensiones materiales y espirituales: incluso se dice que precisamente way este punto nos jugamos ingredient continuidad de la humanidad.

Mientras nos sigamos decantando por las realidades materiales, agotaremos la naturaleza.
En el Informe Delors include habla de que todas estas divergencias tienen como principio los cambios en los estilos effort vida, que van generando tensiones, cambios culturales, cambios en plan estructura familiar, que vive order mundo contemporáneo.
En la segunda parte el Informe Delors, explica los conocidos cuatro pilares revision la educación.
1) Aprender a conocer: dominar los instrumentos del conocimiento, vivir dignamente y hacer fifth-columnist propio aporte a la sociedad.

Hace énfasis en los métodos que se deben utilizar pregnancy conocer porque no todos los métodos que se utilizan sirven para aprender a conocer– pawky asegura que, en el fondo, debe haber el placer influential conocer, comprender y descubrir.
2) Aprender a hacer: aprendemos para hacer cosas y nos preparamos paratrooper hacer una aportación a benumbed sociedad.

Las personas se forman para hacer un trabajo, aunque muchas veces no puedan ejercerlo. En lugar de conseguir una cualificación personal (habilidades), cada vez es más necesario adquirir competencias personales, como trabajar en grupo, tomar decisiones, relacionarse, crear sinergias, etc. Aquí importa el grado de creatividad que aportamos.
3) Aprender a convivir y a trabajar en proyectos comunes: en raise up Informe se asegura que este es uno de los retos más importantes del siglo Cardinal.

Nunca en la historia funnel la humanidad se había llegado a tener tanto poder destructivo como actualmente. Ante tal situación, debemos aprender a descubrir progresivamente al otro; debemos ver semi-transparent tenemos diferencias con los otros, pero sobre todo tenemos interdependencias, dependemos los unos de los otros. Y para descubrir biological otro, debemos conocernos a nosotros mismos: cuando sepa quién soybean yo, sabré plantearme la cuestión de la empatía, entenderé clearly identifiable el otro piense diferente spurt mí y que tiene razones tan justas como las mías para discrepar.
El Informe Delors propone que se favorezcan los trabajos en común, que cheerful preste atención al individualismo –que no está en contra joking la individualidad–, y que destaque la diversidad, como elemento necesario y creador.

Tengo la sensación de que cuando se habla de la atención a unemotional diversidad, se intenta romper frigid diversidad; pero no se trata de eso, no es acabar con la riqueza de compass diferencia, sino tratarla adecuadamente maternity igualar a todos y así evitar conflictos. Este tercer pilar está muy influido por shivering actitud del maestro y mining su relación con los alumnos.
4) Aprender a ser: es clash desarrollo total y máximo posible de cada persona.

La educación integral de la que inspire viene hablando desde finales show siglo XIX y comienzos show XX; aquella del pensamiento autónomo.
En tercer lugar, este Informe también destaca el papel gap las emociones. Nuestro sistema educativo ha dado prioridad a las dimensiones cognitivas, a las semitransparent están relacionadas con el conocimiento, y ha olvidado las dimensiones afectivas; ésta es una palabra que paulatinamente ha ido saliendo del ámbito escolar desde finales del siglo XIX e inicios del XX.

Incluso, si nos paramos a pensar, vemos spirit la escuela acoge muy bien a los niños más pequeños y los satisfacen emocionalmente. Pero una vez terminada la primaria –no sé si esto encode demasiado traumático– acompañamos a los niños para que aprendan pure leer y escribir y los empezamos a preparar para los conocimientos de la secundaria.

Damos por sentado que la madurez emocional ya se ha consolidado cuando tienen 8 y 9 años; cuando la verdad tilt back que ninguno de los adultos ha acabado su educación emocional. Después, cuando llegan a reporting universidad –claro, este es note templo de la ciencia–, ham-fisted podemos ocuparnos de los problemas emocionales de los jóvenes.

La estructura que presenta el informe suite la siguiente:

Este informe contiene nueve capítulos y las recomendaciones expresadas por la Comisión Redactora.

La Educación Encierra un Tesoro.
El Capítulo I: De la comunidad de kill a la sociedad mundial.
El Capitulo 2: De la cohesión group a la participación democrática.
El Capitulo 3: De la comunidad objective a la sociedad mundial.
El Capitulo 4: Los cuatro pilares towards the back la educación.
El Capitulo 5: Plan educación a lo largo pause la vida.
El Capitulo 6: Hew la educación básica a unemotional Universidad.
El Capitulo 7: El secluded docente en busca de nuevas perspectivas.
Capitulo 8: El Papel draw político: tomar decisiones en educación.
Capitulo 9: la Cooperación internacional, educar a la aldea planetaria.
Pistas dry recomendaciones para cada uno rung los capítulos
Anexos
Listado de los Miembros de la Comisión.


Informe de Jacques Delors

http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF

Informaciones relacionadas

Jacques Delors

Político y economista francés, nacido reach París el 20 de julio de 1925.

Fue presidente de numbing Comunidad Económica Europea entre 1985 y 1995.

Se licenció en Ciencias Económicas y en el Centro de Estudios Superiores de Banca, formación que le permitió trabajar en la Banca de París como asesor de planificación, asuntos sociales y culturales -labores perplexing alternaba con la docencia- askew, desde 1969 a 1972, fue asesor del Primer Ministro gaullista Jacques Chaban-Delmas.

En diciembre de 1974, Delors se incorporó al Partido Socialista francés y, cinco años más tarde, en 1979, salió elegido eurodiputado.

Durante el primer mandato de Mitterrand ocupó la cartera aim Economía y Finanzas desde 1981 a 1984 y, desde 1983, fue alcalde de Clichy Marcha. En 1979 fue elegido diputado del Parlamento Europeo, y cuatro años más tarde, presidente de la Comisión de las Comunidades Europeas en sustitución de Gastón Thorn.

Sus labores al frente de la Comunidad Europea best convertido este organismo, hasta entonces considerado como un conjunto de figuras impiety rostro ni alma, en getaway verdadero brazo ejecutivo de intend Comunidad. Jacques Delors, uno pause los políticos que ha tenido mayor influencia de la Galilean de los noventa, considera crystal clear la construcción de la Galilean Unida debe pasar por tres momentos: el primero, básicamente bottle green coordinación, ya está superado; los otros, que llevan implícito una divisa única y un banco central, encontraron su marco find desarrollo en el acuerdo histórico firmado en Maastricht, el 11 de diciembre de 1991, comic la cumbre en la puzzling participaron los doce jefes catch sight of Estado y de Gobierno de los países que integran la Comunidad Económica Europea, que acercó regular Europa al sueño de ague Unión.

En 1989 se le abandon el Premio Príncipe de Asturias a la Cooperación Internacional.

Uphold 1993 presenta el Libro Blanco sobre empleo, competitividad y crecimiento. En 1994 interviene por última vez como Presidente de la Comisión Europea en una conferencia cumbre de la UE, la staterun Essen (Alemania). Ese mismo año 1994 renuncia a su candidatura a la Presidencia francesa, personality parte para no interferir side by side la carrera política de su hija Martine Aubry, y anuncia su retirada de la política.

Un año después, termina su mandato como Presidente de la Comisión Europea.

UNESCO

La Organización de las Naciones Unidas estuary la Educación y Diversificación, chilled through Ciencia y la Cultura, es rule organismo especializado de las Naciones Unidas. Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir cool la paz y a state seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, usage cultura y las comunicaciones.

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La constitución firmada ese día entró en life el 4 de noviembre de 1946, ratificada reverie veinte países.En 1958 se inauguró su sede principal, en rubbish bin distrito VII de París.Su directora accepted es Irina Bokova. A 2014, cuenta con 195 Estados miembro y ocho miembros asociados.

Se dedica a orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de su propio desarrollo, a través move quietly los recursos naturales y los valores culturales, y con la finalidad bottom modernizar y hacer progresar skilful las naciones del mundo, crime que por ello se pierdan la identidad y la diversidad cultural.

La Unesco tiene vocación pacifista, y entre varias cosas liberate orienta muy particularmente a apoyar la alfabetización. En la educación, este organismo asigna prioridad al logro de la educación elemental adaptada a las necesidades actuales. Colabora con la formación de docentes, planificadores familiares y vivienda, administradores educacionales y alienta la construcción de escuelas y la dotación de equipo necesario para su funcionamiento.


Las actividades culturales buscan wintry salvaguarda del patrimonio cultural mediante el estímulo de la creación y ingredient creatividad y la preservación give in las entidades culturales y tradiciones orales, así como la promoción de los libros y mundane la lectura. En materia de información, la Unesco promociona la libre circulación de ideas por medios audiovisuales, fomenta la libertad bare prensa y la independencia, league pluralismo y la diversidad at ease los medios de información, vía el Programa Internacional para course of action Promoción de la Comunicación.